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| Imagen de las autoras de nuestroblogdetic4 con licencia CC |
Tiene gran relevancia conocer qué son y cómo se deben utilizar, porque tod@s las manejamos pero... ¿Realmente somos conscientes de todos los movimientos que en ellas hacemos? ¿Y de la imagen que damos? Agregar a contactos, subir fotos, etiquetar a gente, controlar la seguridad de la cuenta, no darle nuestra la contraseña a nadie, etc., son aspectos que tenemos que tener en cuenta a la hora de manejarnos por las Redes Sociales y otras cuentas on-line.
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| Imagen de las autoras de nuestroblogdetic4 con licencia CC |
La evolución de las redes sociales ha sido impresionante, desde sus comienzos sobre el año 2000 denominándolas entonces como "círculo de amigos" hasta el día de hoy, han dado un vuelco y cada vez se utilizan más y más (tanto que podemos hacer referencia a nuestro país, pues España es según las estadísticas el 3º en el ranking mundial de usuarios activos en ellas). Pero no solo eso, investigaciones que se han hecho, han demostrado que las mujeres utilizan más las redes sociales que los hombres y que también hay un mayor número de registrados actualmente, por lo tanto podemos añadir que se han convertido en un ente muy importante.
Unas redes sociales se utilizan más que otras (por ejemplo, "Facebook" es de las más utilizadas (500 millones de usuarios), sobre todo por gente adulta, sin embargo "Tuenti" es menos utilizada a nivel mundial pero más utilizada por los adolescentes (10'7 millones de usuarios)) pero aún así, hay evidencia de que casi todo el planeta Tierra esta inmerso en ellas. Los jóvenes a diario las frecuentan y a las personas que no han nacido con ellas, les atraen, no se les escapa esa curiosidad de saber qué son y cómo utilizarlas y de esta manera formar parte de ellas también, aunque para ello tengan que solicitar la ayuda de los más jóvenes... ("Hija, ¿me dices como se manda un mensaje privado en Facebook?").
Cierto es también que, las redes sociales promueven la creación de grupos que se reúnen según sus intereses y hablan sobre ellos, bien sea para organizar algo, para informarse de algo o por entretenimiento. En este aspecto, podríamos añadir un componente positivo y es que personas que no se conocen a través de las redes pueden compartir opiniones, ideas y muchas cosas más.
Es en 2008-2009 cuando empiezan a emerger y a utilizarse más y en 2010-2011 cuando adoptan un carácter educativo y los docentes entienden que pueden utilizarlas en el aula. Esto se debe a todos los aspectos positivos que de ellas se pueden destacar;
- Consumo --> se pueden comprar libros digitales.
- Divertirse --> los compañer@s de una clase pueden interactuar a través de ellas y conocerse mejor.
- Compartir --> los alumnos publican sus trabajos en la nube y los pueden compartir con cualquiera que acceda a ellos.
- Conocer --> un profesor puede ponerse en contacto con otro profesor.
- Comunicar --> los alumnos se comunican con sus profesores on-line.
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| Imagen de Pixabay con licencia CC |
Con lo anterior está relacionada la Identidad Digital. Sobre ella nos habla Jordi Adell (2009) cuando explica la "Competencia Digital", concretamente en la "Ciudadanía digital", que en resumidas cuentas es la preparación para saber comportarnos en el mundo digital sin confundirlo con el virtual, ni creyendo que nadie puede saber quienes somos, puesto que al ser igualmente real nos debemos de comportar de una determinada manera, de la misma forma que lo hacemos en otros contextos como el trabajo, la escuela, la calle, etc.
Si contestamos a la pregunta ¿Qué dejo ver y que ven los demás de mi? estaríamos ante la imagen que una persona está dando de sí misma en la red, es la identidad de uno mismo que se está mostrando a través de la red y por la que también te pueden conocer. Si alguien cuelga un vídeo en "Youtube" estaría al acceso de cualquier persona del mundo y por lo tanto, sería totalmente público. Sin embargo, en las cuentas personales de las redes sociales, los comentarios, las fotos, los vídeos que se suben, no tendrían la misma visibilidad que en el caso de Youtube, puesto que gracias a las opciones de privacidad, podemos ponerla como deseemos; abierta al público, que solo puedan acceder tus amigos y los amigos de ellos o que sólo puedan ver tus cosas los contactos que tienes agregados. Además de eso, podemos seleccionar de nuestros contactos a algunos que no queremos que vean ciertas cosas (por ejemplo, que no vea nuestro muro). Así mismo, la privacidad de cada cuenta depende de uno mismo y es realmente importante que se tenga en cuenta, pero también tenemos que ser conscientes de que por mucha seguridad que hayamos puesto, está colgado en la red y que por un lado u otro, cualquier persona puede averiguar algo de ti si se lo propone y también que no todas las cuentas tienen el mismo nivel de privacidad (por ejemplo, Tuenti tiene menos nivel seguridad que Facebook).
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| Imagen de Sofía Hernández |
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| Imagen de Flickr con licencia CC |
En las aulas de infantil no se trabaja con las redes sociales, pero lo que si que tenemos que tener presente es que a los niñ@s que están en la edad de comenzar a usarlas, les tenemos que concienciar de todo y enseñarles como se gestionan, de lo contrario, no sabrían gestionarlas adecuadamente y podrían tener consecuencias negativas a nivel personal (bullying) y a nivel social (etiqueto a mi amiga en una foto de fiesta y su jefe la ve, esto puede causarle serios problemas). La propia red, los profesores y los padres tendrán que ayudarles a que sepan lo que está bien y lo que no, ya que una mala gestión es casi imposible de eliminar en red.
Por último, mencionar que hemos realizado un par de actividades que nos han servido para darnos cuenta de la realidad de lo que se ve en la red. También hemos visto un ejemplo de actividad que se les puede poner a los alumn@s para saber gestionar las redes sociales.
En mi opinión, este es un tema muy importante a tener en cuenta, ya que vivimos en la sociedad de la información y la comunicación y las redes sociales son las herramientas más utilizadas por tod@s hoy en día, por tanto, debemos saber gestionarlas y ser conscientes de cada movimiento que hacemos por ellas.
¡Hasta la semana que viene!
¡¡¡Chao Chao!!!
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